学生资助工作总结.对高校学生资助工作有哪些意见建议?

1、加快推进国家助学贷款生源地化。为实现教育公平学生资助工作总结,保证家庭经济困难的学生可以不因经济原因而缀学,国家开始实行助学贷款政策。政策执行几年后重新审视,实行生源地贷款为主, 学校所在地贷款为辅的原则在实际中是比较可行的。生源地银行和学生及其家长的关联度较高,相对了解贷款学生的家庭经济情况; 大学生毕业后的就业地点不确定,但学生家长的居住地相对稳定,生源地贷款也有利于学生毕业后贷款的追踪和催缴工作;还有利于帮助学生树立还贷意识,加强社会责任感的教育。所以增加助学贷款生源地的比重,有利于实现国家助学贷款的长期良性循环,真正实现其扶贫助学的目的。

2、加强队伍建设,完善机构。高等学校要认真落实国家关于资助工作的政策和措施,按照规定建立资助工作机构,加强资助工作队伍建设,按照比例选拔政策水平高、责任心强、公道正直有爱心的教师来承担资助工作。政府相关部门、相关机构和学校都应该高度重视资助政策的宣传工作,力图做到和资助工作有关的管理部门、教师、关心资助政策的学生、家长都了解和熟悉资助措施的条件、途径和程序。利用多种形式使所有利益相关者都了解资助政策,关注资助工作。同时,高校还需要建立起一种应急资助机制,对因意外原因导致家庭经济状况发生变化的学生能及时提供一定的帮助,助其渡过难关。这种机制是完善的高校资助体系中必不可少的。

3、完善资助对象的认定程序。按照国家的要求并结合本校的实际情况成立家庭经济困难学生的认定工作机构,这是高校完善资助工作的前提条件。认定机构的成员要有合理结构,应当包括院系领导、辅导员、学生代表和其他与学生在校生活密切相关的部门代表组成;对资助对象除每学年一次的集中申报审查外,还应当不定期、按比例进行资格复查;资助部门要克服困难,尽量对经济困难学生的信息库实行动态管理,及时、准确掌握学生的实际情况,及时进行出入库管理或调整困难档次;认定工作可以引入学生监督机制,在贫困生认定和复查工作中,成立包括学生骨干、贫困生和家庭经济富裕学生等学生组成认定工作监督小组,结合受资助学生的家庭经济状况、日常消费行为及诚信品质进行初步评定,确保评定结果的公平和公正。

4、拓宽家庭经济困难学生资助的途径。勤工助学是高校资助工作的重要渠道,资助工作部门要积极挖掘合适的勤工助学岗位,特别是校外岗位,拓宽资助渠道。在校内,要积极有效地发挥大学生的知识和专业优势,在原有的一些基础性工作之外,多设置一些和专业知识与能力相关的助学岗位,如科研助理、实验室助理、教学助理等岗位;通过和就业部门的联系,在校外拓展一些适合学生及学生专业特点,体现大学生智力优势的助学岗位。另外,一些有条件的学校,一些允许有少量经营服务性质和简单管理性质的岗位诸如报摊、广告箱、体育场馆、多功能厅等也可设置若干助学岗位,或者让利交由学生经常管理,实现专业学习和勤工助学的良性循环。

5、强化资助育人工作的教育功能。如前所述,在资助工作中,往往较多的关注给予资助对象以物质支持, 而忽视对其进行精神上的关怀。比起经济上的困难,经济困难学生往往更缺乏被人尊重的感觉,他们认为自己对家庭、对学校、对社会的贡献不大, 对自己的未来缺乏信心,导致生活、学习失去目标,严重的甚至引发心理疾病。所以我们必须转变资助工作理念,从单

学校负责学生资助工作的是哪个部门?

学生资助管理中心工作职责

一、制定学生助学工作计划并组织实施。

二、负责贫困学生的调查、认定和档案建立。

三、负责学生国家助学贷款的相关工作。

四、负责学校勤工助学方案的制定和勤工助学管理工作的指导。

1.负责勤工助学校内岗位设置及审定;

2.负责勤工助学校内岗位人员的招聘、检查、工资发放工作;

3.负责勤工助学社会岗位的联系和学生的选派工作;

五、负责学生的困难补助和申请缓交、减免学杂费的审核报批等工作;

六、组织做好学校奖助学金、国家政府奖助学金等工作;

七、定期向教育厅和学校汇报我校贫困生的资助情况。

贫困家庭的学生有什么补贴?

贫困家庭的学生有什么补贴,我把学前教育、义务教育(小学、初中)、普通高中、中高职教育、大学阶段的教育资助政策做以说明,供大家参考。

学生资助工作总结.对高校学生资助工作有哪些意见建议?

一、学前教育家庭经济困难幼儿生活补助具有正式学籍的家庭经济困难幼儿,包括建档立卡;城镇/农村低保;特困救助供养;孤残学生;事实无人抚养儿童;烈士子女或优抚对象子女;因公牺牲的警察、消防人员等人群的子女;残疾学生;困难残疾人家庭子女;单亲家庭;父母丧失劳动能力或劳动能力弱;直系亲属有大病患者;特困职工家庭子女;家庭遭受突发变故等15种类型的贫困幼儿,每年每生750元(每生每天三元,一年按250天计算)。

学生资助工作总结.对高校学生资助工作有哪些意见建议?

二、义务教育两免具有正式学籍的义务教育阶段所有学生,全部免除学杂费,免费提供教科书(不含教辅材料)。

学生资助工作总结.对高校学生资助工作有哪些意见建议?

三、义务教育家庭经济困难学生生活费补助家庭经济困难学生生活费补助分为以下两类

1.寄宿生生活费补助,包括建档立卡;城镇/农村低保;特困救助供养;孤残学生;事实无人抚养儿童;烈士子女或优抚对象子女;因公牺牲的警察、消防人员等人群的子女;残疾学生;困难残疾人家庭子女;单亲家庭;父母丧失劳动能力或劳动能力弱;直系亲属有大病患者;特困职工家庭子女;家庭遭受突发变故等15种类型的贫困生,小学生每年每生1000元,初中生每年每人1250元。

2.非寄宿生生活费补助,包括四类:即建档立卡生、家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生,小学每生每年500元,初中每生每年625元。

四、义务教育营养改善计划具有正式学籍的义务教育阶段所有学生,每生每年800元,学校直接免费提供营养食品。

五、普通高中免学费具有正式注册学籍的普通高中在校生,每生每年1600元,学校直接减免。

六、普通高中国家助学金具有正式注册学籍的普通高中家庭经济困难学生(不含择校生、复读补习生等),包括建档立卡;城镇/农村低保;特困救助供养;孤残学生;事实无人抚养儿童;烈士子女或优抚对象子女;因公牺牲的警察、消防人员等人群的子女;残疾学生;困难残疾人家庭子女;单亲家庭;父母丧失劳动能力或劳动能力弱;直系亲属有大病患者;特困职工家庭子女;家庭遭受突发变故等15种类型的贫困生,特困生每生每学年2500元,贫困生每生每学年1500元。

七、中职免学费具有中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇)学生,城市涉农专业学生和家庭经济困难学生,每生每年1600元,学校直接减免。

八、国家中职助学金具有中等职业学校全日制学历教育正式学籍的一、二年级农村学生及非农村的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生,每生每年2000元。

九、中职扶贫助学补助新入学且具有全日制学历教育正式学籍的建档立卡家庭的中职学生,一次性补助3000元。

十、中职困难学生生活补贴全日制正式学籍家庭经济困难在校学生每生每学年300元。

十一、高职扶贫助学补助新入学切具有全日制学历教育正式学籍的建档立卡家庭的高职学生,一次性补助3000元。

十二、大学生生源地信用助学贷款被全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校正式录取,取得真实合法有效录取通知书的家庭经济困难本专科学生,研究生和第二学士学生本科生每生每年最高8000元,研究生每年最高12000元,再读期间利息财政全额补贴。

十三、大学新生入学资助项目高考考入全日制普通高等院校的家庭经济困难新生,本省就读500元,外省就读1000元。

十四、大学贫困生生活补助建档立卡家庭的大学本专科学生,每生每年6000元。

十五、大学生国家助学金在高校就读的家庭经济困难大学本专科学生,特困生每生每学年3800元,贫困生每生每学年2800元。

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