教师职业道德~作为一名合格教师,应该怎样理解教师法和教师职业道德规范?(教师法对教师职业道德的作用)

教师法和教师职业道德规范都是针对性很强的法律、道德规范教师职业道德,为了保证教师行使权利,目觉履行义务,更好地完成教学工作。其规范性文件,原则性很强。教师在教学全过程中,必须时刻记住自己是一名教师,说的话,干的事,都必须与教师身份相称。教书育人,为人师表,是教师的天职。我们在管教学生时,要善于管,敢于管。只要不违反教师法,不违背师德规范,工作应该理直气壮。社会上不尊重教师,甚至辱骂殴打教师的现象是极少数的个别现象。身正不怕影子歪,闲言杂语不管它,教师只要干好本职工作就OK了!。

教师职业道德规范的核心内容?

教师职业道德的核心内容是“爱”与“责任”。

教师职业道德~作为一名合格教师,应该怎样理解教师法和教师职业道德规范?(教师法对教师职业道德的作用)

1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务。

教师职业道德~作为一名合格教师,应该怎样理解教师法和教师职业道德规范?(教师法对教师职业道德的作用)

2、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。

教师职业道德~作为一名合格教师,应该怎样理解教师法和教师职业道德规范?(教师法对教师职业道德的作用)

3、“关爱学生”——师德的灵魂。亲其师,信其道。没有爱,就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

教师职业道德~作为一名合格教师,应该怎样理解教师法和教师职业道德规范?(教师法对教师职业道德的作用)

4、“教书育人”——教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

教师职业道德~作为一名合格教师,应该怎样理解教师法和教师职业道德规范?(教师法对教师职业道德的作用)

5、“为人师表”——教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体

6、“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野。

教师职业道德的基本原则有哪些?

教师职业道德主要有8大基本原则:

1、忠诚于人民教育事业原则。即忠诚于社会主义教育事业,包含两个维度,教师应当坚持社会主义的教育理念,紧跟时代潮流,成为符合社会要求的新型教师。同时也应当培养出来符合社会道德规范与适应社会需要的社会主义接班人。

2、集体主义原则。教师职业不同于其他类型的职业,教师职业所担负的任务是培养祖国未来的接班人,关系到民族的希望,因此教师应当正确处理好集体和个人之间的关系。

3、教育人道主义原则。人道主义要求教师在教育教学活动进行中,高度重视人的作用,尤其要充分尊重学生的主体地位和人格尊严,在尊重的基础上才能使教育活动开展得更顺利。同时,教师也应当严格的要求自己,使自己成为人人所喜爱并乐于交往的对象,为教育教学活动的开展赢得更为友好和谐的氛围。

4、教书育人原则。教师的天职是教书育人,是教师职业最基本的工作内容,因此,教师应该时时刻刻把握教书育人的原则。这就要求教师不仅仅教授科学严谨的知识技能,同时还应注重对学生德育的教育,真正做到“传道受业解惑”。

5、乐教勤业原则。乐教敬业原则从两个维度来把握,第一是乐教,作为教师首先在面对自己的工作时应当抱着享受与快乐的心态从事教育事业,充分调动自己的主观意愿投入到教育事业中来。第二,教师应当勤奋努力,善于思考与总结,勤恳置业,秉承一颗高度奉献的精神来教学。

6、教育民主原则。素质教育要求在教学的过程中充分发挥学生的主观能动性,掌握学习的主动权,教师应该建立一种民主平等的师生关系,进行平等沟通与对话。

7、人格示范原则。学生是一个尚未发展完善的人群,对他人的依赖很重,尤其是对老师的依赖,学生的向师性和可塑性,导致了教师的言行举止可以对学生产生巨大的示范作用,从而直接影响到学生的行为规范。因此,教师应当树立良好而高尚的人格魅力,为学生提高正确的学习榜样。

8、依法执教原则。所谓的依法执教,要求教师按照国家的法律制度进行教育教学活动,要廉洁执教,不能随意收取学生的红包,提高自己的法律意识。不能侵犯学生的合法权益,如人生全、教育教学权、人格尊严权、隐私权。

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