一年级语文练习题,一年级语文在家应该怎么给孩子复习呢?

一年级语文难度不大,在家复习可以抓住几个方面来做一年级语文练习题。

第一,是字的问题。对于生字词语,要引导孩子是认识,看看这些字词所指代的物品是什么,最好是与自己的生活联系起来。这样学习就会更加有趣,而且显得有用。

对于一些经常写不好的字词,还要求孩子适当的抄写一下,一边抄写一边分析这个字词本身的特征是什么,有什么值得关注的地方。

第二,是句子的问题。要引导孩子去造句,能够造句实际才是真正的掌握了字词的运用。当然,可以适当的引导,也不用造多少。

第三,是背课文、古诗词的问题要求孩子把课文、古诗词都背一背,有时候不是背下来,而是看看能不能快速的把一篇课文背下来。先断断续续的,然后鼓励鼓励再一口气背下来,再短时间背下来。

第四,每天可以适当的看看课外书。看书是孩子对语言理解最有帮助的一个方法。在孩子把书看完后,让孩子把所看的内容都讲一讲,分享一下。也可以适当的写几句,把自己看到的内容做一下记录。

第五,另外就是可以少量的准备一些练习题目,让孩子在家适宜的练习练习。这个练习可以拿一些参考书上的内容来进行,检查一下孩子的在做题的时候有没有什么问题,对孩子的练习情况进行分析。帮助孩子认识到自己的情况,便于给孩子提出有针对性的建议,希望他们能改正提升。

以上就是我对一年级孩子在家做语文复习的一些参考意见吧。其实孩子还比较小,也不用做太多的事情,适当的抓紧、拎紧一点是可以的,过于的抓紧就没有必要了。祝您孩子学习进步。

我是童教雷老师,为大家分享写作和思维导图的方法,帮助大家在学习上更清晰、更明白。

您还有什么看法,可以在下面评论分享哦,谢谢。

小学一年级语文下册练习题中带月字偏旁的月和什么有关系?

【月】这个偏旁部首叫做“肉月旁”,本意就不是“月”,而是“肉”。

它所构成的字多是与身体各部位有关的,指的是肉体。

在古代文字中,它们本是两个字,后因其小篆字体很相近,合并为一个偏旁,统称“肉月旁”。以肉月旁为偏旁的字,字义大致在两个范畴中,或和月相关,或和肉相关.

向左转|向右转

以月字旁为偏旁 与身体有关的汉字例如:

肌 【 jī 】

人或动物体内附着在骨头上或构成内脏的柔软物质,由许多纤维组成(通称“肌肉”):肌肤。肌理。心肌。随意肌。

肩 【 jiān 】

脖子旁边胳膊上边的部分:肩膀。肩胛。并肩。

胃 【 wèi 】

人和脊椎动物身体里主管消化食物的器官:胃脏。胃液。胃酸。

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如何教一年级的孩子看图写话?

很高兴回答您的问题!(●\’◡\’●)

一年级语文练习题,一年级语文在家应该怎么给孩子复习呢?

对于一名一年级的小学生而言,学习并掌握“看图写话”技巧,可以说是基本要求,也是必须要掌握的一项技能。

一年级语文练习题,一年级语文在家应该怎么给孩子复习呢?

我们都知道,孩子到了三年级就要正式接触作文了,看图写话是为写作文打下扎实的基础。因而,看图写话的重要性不言而喻。

一年级语文练习题,一年级语文在家应该怎么给孩子复习呢?

闲言少叙,切入正题。看图写话,我们到底该如何去看,如何去写呢?听穆老师细细道来。

一【看图写话概念】

何谓“看图写话”?简言之,就是观察图片,展开合理想象,写一段连贯的话。

二【看图写话流程】

1、看图

2、观察

3、思考

4、列提纲

a.抓要素【时间、地点、人/物、事情(做何事,如何做)、结果(心情/感悟/启发)】

b.找细节(仔细查看图画中的每一个人、景、物)

5、想象

展开合理想象,找出其中的逻辑关系,将事件窜连起来,形成一件完整的事。

6、口述

做好了上述步骤,接下来就是自己去口述,大胆地讲出来,不要怕出错或说的不好。只有经历了这些,才能及时发现自己的不足,为写好文章做铺垫。

7、初稿

8、修改

修改的时候,注意如下事项:a.开头要空两格;b.标点符号要正确;c.衔接语要恰当。

9、定稿

到了这个时候,大功告成。你可以将你写出来的作品读给你的爸爸妈妈听啦!(●\’◡\’●)

三【看图写话例举】

为了让孩子更好地掌握,穆老师就随机选取一张图片,为大家做详细地讲解,如下图:

方法:抓要素

a.时间(春天,上午/有一天)

b.地点(公园)

c.人/物【妈妈,小红(没有人的时候,看动物或景物)】

d.事情(小红想摘花,妈妈忙劝阻)

e.结果(展开想象:小红听了妈妈的话,羞愧地放下了手。)

范文例举:

春日的一个午后,风和日丽。妈妈带着小红一起到公园散步。公园里,绿草如茵,繁花似锦。小红欢快地奔跑着,尽情地享受大自然的恩赐。忽然有一朵鲜艳的花吸引了小红,小红连忙跑过去,准备伸手去摘。这时,妈妈急忙劝阻道:“不要摘!不要摘!公园里的花是给大家欣赏的,我们要要爱护它。”小红听了妈妈的话,羞愧地放下了手,说:“妈妈,我错了,今后我要做一个爱护花草树木的好孩子。”妈妈笑了,拉着小红的手,继续享受着春天的美景。

穆老师为大家整理如下图:

同学们,家长们,你们学会了吗?如果会的话,不妨去练习一下吧!

希望穆老师的回答能顾帮助到大家!(●\’◡\’●)

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